Резкий впрыг из лета в позднюю осень принес на первой неделе сентября небольшой кашель и заложенность носа у ребенка, а во вторую - сильную боль в горле и температуру 35.5 у меня. Остываю:)
Учебная жизнь идет своим чередом. У Миши были пробное занятие кружка "Школа ремёсел"
(поскандалил, просил учительницу ему помочь, несколько раз просил - она не подходила. Что не слышала - естественно, исключено, у ребенка голос аки Иерихонская труба. Не знаю, почему конфликт возник, но товарищ сказал, что ходить на этот "кружок ремёсел-фигомёсел" будет и ушел. На следующий день подошел к учительнице сам, они поговорили, взаимопонимание нашли) и УШУ (понравилось очень, ходить будет. Раз или два в неделю). Вчера был английский кружок, с другой преподавательницей (УРА), ходить согласился (УРА-УРА). Сегодня информатика и естествознание - думаю, как всегда, понравится.
И жизнь войдет в свою колею.
Оценки в школе выставляют, на каждом уроке минимум одна есть:) Примерно треть-четверть четверок, остальные пятерки. Особенно внушает четверка по ритмике, потому что начал шалить, но успел остановиться. Это радует.
На дом задали первое сочинение на тему "Мое самое яркое впечатление о лете". Сочинение-миниатюру, предложений на 5-7 максимум. И вот ребенок, который летом из-под палки криво и коряво писал 25-30 слов, садится и полтора часа без перерыва, экспромтом (черновики не признает) садится и пишет 4 полные тетрадные страницы. Желающие почитать и посмотреть - вот
в Мишином ЖЖ по этой ссылке. С обилием прямой речи (с пунктуацией помогла,
поработала Осей Бриком:«На, Ося, расставь запятатки», авторские кавычки были такие:«»). Ни разу не встречала такого построения сочинения. Муж почитал и сказал:"Да, гены, недаром мама ребенка строчит в ЖЖ". Ну, хоть в этом ЖЖ его примирит со своим существованием:)
Идет вторая неделя учебы.