Школьно-весеннее
Apr. 23rd, 2013 10:50 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
tsnec_mishaЕще одна картина с урока ИЗО.
Может быть, зря я так рано приобщила его к моим нежно любимым пост-импрессионистам? Получается что-то в стиле, как называл это Миша с год назад, "Ван Гогена":))
А еще он последнюю пару месяцев фанат циркуля. Очень любит рисовать окружности и узоры.
Вчера сын играл с калькулятором, как всегда решая примеры в уме, а потом проверяя, не врет ли машина. И взгляд его упал на непонятный значок. Ну что, пришлось на пальцах объяснить, что такое извлечение квадратного корня (возведение в квадрат было освоено еще осенью). Мне очень повезло, что значки интегрирования и дифференцирования на кнопки не вынесены:) А то бы спать не лег, пока теорию бы из меня
не достал и на практике не попробовал:)
Может быть, зря я так рано приобщила его к моим нежно любимым пост-импрессионистам? Получается что-то в стиле, как называл это Миша с год назад, "Ван Гогена":))
А еще он последнюю пару месяцев фанат циркуля. Очень любит рисовать окружности и узоры.
Вчера сын играл с калькулятором, как всегда решая примеры в уме, а потом проверяя, не врет ли машина. И взгляд его упал на непонятный значок. Ну что, пришлось на пальцах объяснить, что такое извлечение квадратного корня (возведение в квадрат было освоено еще осенью). Мне очень повезло, что значки интегрирования и дифференцирования на кнопки не вынесены:) А то бы спать не лег, пока теорию бы из меня
не достал и на практике не попробовал:)
