"Не хочу в сад!"

Второе утро подряд Миша говорит, что не хочет идти в сад. Не плачет, не сильно сопротивляется, но явно ищет возможность не ходить. Сад ему нравится, все там очень хорошо, но хотелся побыть дома, с родителями. В саду приходится днем ложиться спать, когда хочется еще поиграть и попрыгать, а другим это мешает. В общем, небольшие сложности.
Но когда вчера Мишу пришли в обычное время забирать домой, он не хотел уходить, хотел еще поиграть там.
Чтобы направить его энергию на мирные цели, воспитательница попросила Мишу ей помочь - он наклеивал "нулевские цифры" (как он назвал "0") на стульчики (цель занятия мне не ясна, но он был очень горд, что ему поручили такое важное дело).

"Не хочу в сад!"

Второе утро подряд Миша говорит, что не хочет идти в сад. Не плачет, не сильно сопротивляется, но явно ищет возможность не ходить. Сад ему нравится, все там очень хорошо, но хотелся побыть дома, с родителями. В саду приходится днем ложиться спать, когда хочется еще поиграть и попрыгать, а другим это мешает. В общем, небольшие сложности.
Но когда вчера Мишу пришли в обычное время забирать домой, он не хотел уходить, хотел еще поиграть там.
Чтобы направить его энергию на мирные цели, воспитательница попросила Мишу ей помочь - он наклеивал "нулевские цифры" (как он назвал "0") на стульчики (цель занятия мне не ясна, но он был очень горд, что ему поручили такое важное дело).

"Не хочу в сад!"

Второе утро подряд Миша говорит, что не хочет идти в сад. Не плачет, не сильно сопротивляется, но явно ищет возможность не ходить. Сад ему нравится, все там очень хорошо, но хотелся побыть дома, с родителями. В саду приходится днем ложиться спать, когда хочется еще поиграть и попрыгать, а другим это мешает. В общем, небольшие сложности.
Но когда вчера Мишу пришли в обычное время забирать домой, он не хотел уходить, хотел еще поиграть там.
Чтобы направить его энергию на мирные цели, воспитательница попросила Мишу ей помочь - он наклеивал "нулевские цифры" (как он назвал "0") на стульчики (цель занятия мне не ясна, но он был очень горд, что ему поручили такое важное дело).

"Не хочу в сад!"

Второе утро подряд Миша говорит, что не хочет идти в сад. Не плачет, не сильно сопротивляется, но явно ищет возможность не ходить. Сад ему нравится, все там очень хорошо, но хотелся побыть дома, с родителями. В саду приходится днем ложиться спать, когда хочется еще поиграть и попрыгать, а другим это мешает. В общем, небольшие сложности.
Но когда вчера Мишу пришли в обычное время забирать домой, он не хотел уходить, хотел еще поиграть там.
Чтобы направить его энергию на мирные цели, воспитательница попросила Мишу ей помочь - он наклеивал "нулевские цифры" (как он назвал "0") на стульчики (цель занятия мне не ясна, но он был очень горд, что ему поручили такое важное дело).

"Я леплю из пластилина..."

Набрали желудей, взяли зубочистки и пластилин - мастерим.
- "Миша, какую зверюшку ты хочешь сделать?"
- "Нет, не зверюшку, я хочу сделать животное!"

Вот зверь готов, Миша прилаживает ему что-то к животу.
- "Миша, а что это такое?"
- "А это он будет своих деток молочком поить. Молоко льется в коробочку. А вот сюда поставим бутылочку, нальем в нее молочко из коробочки, а потом малыши будут это молочко пить"
И правда, вымя очень натуральное получилось.
Сразу видно, что ребенок искусственник - пакет молока, из него молоко в бутылочку, только потом пить...

Но самое интересное, что животное, про которое идет речь - заяц:-)

"Я леплю из пластилина..."

Набрали желудей, взяли зубочистки и пластилин - мастерим.
- "Миша, какую зверюшку ты хочешь сделать?"
- "Нет, не зверюшку, я хочу сделать животное!"

Вот зверь готов, Миша прилаживает ему что-то к животу.
- "Миша, а что это такое?"
- "А это он будет своих деток молочком поить. Молоко льется в коробочку. А вот сюда поставим бутылочку, нальем в нее молочко из коробочки, а потом малыши будут это молочко пить"
И правда, вымя очень натуральное получилось.
Сразу видно, что ребенок искусственник - пакет молока, из него молоко в бутылочку, только потом пить...

Но самое интересное, что животное, про которое идет речь - заяц:-)

"Я леплю из пластилина..."

Набрали желудей, взяли зубочистки и пластилин - мастерим.
- "Миша, какую зверюшку ты хочешь сделать?"
- "Нет, не зверюшку, я хочу сделать животное!"

Вот зверь готов, Миша прилаживает ему что-то к животу.
- "Миша, а что это такое?"
- "А это он будет своих деток молочком поить. Молоко льется в коробочку. А вот сюда поставим бутылочку, нальем в нее молочко из коробочки, а потом малыши будут это молочко пить"
И правда, вымя очень натуральное получилось.
Сразу видно, что ребенок искусственник - пакет молока, из него молоко в бутылочку, только потом пить...

Но самое интересное, что животное, про которое идет речь - заяц:-)

"Я леплю из пластилина..."

Набрали желудей, взяли зубочистки и пластилин - мастерим.
- "Миша, какую зверюшку ты хочешь сделать?"
- "Нет, не зверюшку, я хочу сделать животное!"

Вот зверь готов, Миша прилаживает ему что-то к животу.
- "Миша, а что это такое?"
- "А это он будет своих деток молочком поить. Молоко льется в коробочку. А вот сюда поставим бутылочку, нальем в нее молочко из коробочки, а потом малыши будут это молочко пить"
И правда, вымя очень натуральное получилось.
Сразу видно, что ребенок искусственник - пакет молока, из него молоко в бутылочку, только потом пить...

Но самое интересное, что животное, про которое идет речь - заяц:-)

Сентябрьские поделки в детском саду

( Здесь )

Сентябрьские поделки в детском саду

( Здесь )

Сентябрьские поделки в детском саду

( Здесь )

Сентябрьские поделки в детском саду

( Здесь )

Домашние поделки, сентябрь

( Из желудей - ежик, корабль, кормящий заяц и динозавр, оба с коровьим выменем )

Домашние поделки, сентябрь

( Из желудей - ежик, корабль, кормящий заяц и динозавр, оба с коровьим выменем )

Домашние поделки, сентябрь

( Из желудей - ежик, корабль, кормящий заяц и динозавр, оба с коровьим выменем )

Домашние поделки, сентябрь

( Из желудей - ежик, корабль, кормящий заяц и динозавр, оба с коровьим выменем )