tsnec_misha: (Аватар)
Журнал за время своего существования носил имена malysha-misha и about_misha. Ведется в основном в режиме Friends-only.
Если вам интересна наша жизнь, напишите комментарий к этому посту.


Все тэги
Обо мне
"Мне нравится то, что я делаю. Я делаю то, что мне нравится"
N фактов
Истории из жизни семьи
Генеалогия
Культурная программа
Путевые заметки
О ребенке
Фотографический отчет
Параметры
'От двух до пяти'
'Ход мысли'
tsnec_misha: (Он)
После того, как ребенка в танце назначили главным бухгалтером (счеты и калькулятор мы уже раздобыли. в выходные нарукавники сошью) он долго нас терзал на тему, в каких еще областях и профессиях применяется математика. Долго думал, а потом сказал, что он нашел, как устроить свою жизнь. Дело в том, что он очень переживал, что дело всей жизни - изобретательство - может не сразу приносить удачные результаты, что можно долго делать и переделывать то, что ты придумал. А жить-то в это время на что-то надо. Ну и тут родилась идея - что он будет работать экономистом, параллельно изобретая:)

Но жизнь внесла свои коррективы. Вчера дети (3-4 классы, в рамках общешкольной игры "Профессии") ездили на экскурсию в 31 пожарную часть. Восторгу их не было предела. Они писали рассказы о поездке, рисовали рисунки. И у Миши родилась еще более оригинальная идея: он, когда будет взрослым, будет работать в пожарной части. Там же сменная работа, вот когда его смена - будет управлять машинами и механизмами. В остальные дни - работать экономистом. Ну а дело жизни, изобретательство, будет всегда:) (*про экскурсию будет отдельный пост*)

Математика его очень привлекает.
-"Мама, а ты знаешь, что такое диаграмма Эйлера-Венна?"
Мне очень повезло, что я успела заглянуть в учебник Петерсон и увидеть, что так называется всего-навсего схематическое изображение принадлежности элементов множеству (или их не вхождение в множество) - а то бы посрамила профессию:). Не помню, то ли у нас в 3 классе у этого не было названия, то ли я все забыла:)
tsnec_misha: (Он)
После того, как ребенка в танце назначили главным бухгалтером (счеты и калькулятор мы уже раздобыли. в выходные нарукавники сошью) он долго нас терзал на тему, в каких еще областях и профессиях применяется математика. Долго думал, а потом сказал, что он нашел, как устроить свою жизнь. Дело в том, что он очень переживал, что дело всей жизни - изобретательство - может не сразу приносить удачные результаты, что можно долго делать и переделывать то, что ты придумал. А жить-то в это время на что-то надо. Ну и тут родилась идея - что он будет работать экономистом, параллельно изобретая:)

Но жизнь внесла свои коррективы. Вчера дети (3-4 классы, в рамках общешкольной игры "Профессии") ездили на экскурсию в 31 пожарную часть. Восторгу их не было предела. Они писали рассказы о поездке, рисовали рисунки. И у Миши родилась еще более оригинальная идея: он, когда будет взрослым, будет работать в пожарной части. Там же сменная работа, вот когда его смена - будет управлять машинами и механизмами. В остальные дни - работать экономистом. Ну а дело жизни, изобретательство, будет всегда:) (*про экскурсию будет отдельный пост*)

Математика его очень привлекает.
-"Мама, а ты знаешь, что такое диаграмма Эйлера-Венна?"
Мне очень повезло, что я успела заглянуть в учебник Петерсон и увидеть, что так называется всего-навсего схематическое изображение принадлежности элементов множеству (или их не вхождение в множество) - а то бы посрамила профессию:). Не помню, то ли у нас в 3 классе у этого не было названия, то ли я все забыла:)
tsnec_misha: (Он)
Как все смешалось - школьники школьниками, но они еще такие дети:-))

-"Мама, мы с Ваней в школе играли с игрушечными хомяками в каждую свободную минуту. Как по-английски хомяк? А, я вспомнил, hamster! Так вот, наш хомяк летелд на Альдебаран, но его не пускали, и он приземлился в Пекине. И там ему сделали прививку долгожительства. Что это такое? А сколько обычно хомяки живут? А наш будет жить очень долго, даже вечно! ... А еще мы играли, что я робот. У летел на ракете, и у меня случилась авария, сначала обожгло ноги, потом руки, и так многое, а сердечко и мозг остались, и Ваня сделали из меня робота, управляемого человеком, мной. Почти как Дарт Вейдер, только у меня больше по-настоящему человеческого осталось"

С другой стороны, он большой. Искала вчера свои носки - пойти на прогулку в кроссовках - и не могла найти. А потом увидела их у ребенка на ногах, он случайно перепутал и надел мои. Кто первым встал, того и тапки
tsnec_misha: (Он)
Как все смешалось - школьники школьниками, но они еще такие дети:-))

-"Мама, мы с Ваней в школе играли с игрушечными хомяками в каждую свободную минуту. Как по-английски хомяк? А, я вспомнил, hamster! Так вот, наш хомяк летелд на Альдебаран, но его не пускали, и он приземлился в Пекине. И там ему сделали прививку долгожительства. Что это такое? А сколько обычно хомяки живут? А наш будет жить очень долго, даже вечно! ... А еще мы играли, что я робот. У летел на ракете, и у меня случилась авария, сначала обожгло ноги, потом руки, и так многое, а сердечко и мозг остались, и Ваня сделали из меня робота, управляемого человеком, мной. Почти как Дарт Вейдер, только у меня больше по-настоящему человеческого осталось"

С другой стороны, он большой. Искала вчера свои носки - пойти на прогулку в кроссовках - и не могла найти. А потом увидела их у ребенка на ногах, он случайно перепутал и надел мои. Кто первым встал, того и тапки
tsnec_misha: (Он)
Как все смешалось - школьники школьниками, но они еще такие дети:-))

-"Мама, мы с Ваней в школе играли с игрушечными хомяками в каждую свободную минуту. Как по-английски хомяк? А, я вспомнил, hamster! Так вот, наш хомяк летелд на Альдебаран, но его не пускали, и он приземлился в Пекине. И там ему сделали прививку долгожительства. Что это такое? А сколько обычно хомяки живут? А наш будет жить очень долго, даже вечно! ... А еще мы играли, что я робот. У летел на ракете, и у меня случилась авария, сначала обожгло ноги, потом руки, и так многое, а сердечко и мозг остались, и Ваня сделали из меня робота, управляемого человеком, мной. Почти как Дарт Вейдер, только у меня больше по-настоящему человеческого осталось"

С другой стороны, он большой. Искала вчера свои носки - пойти на прогулку в кроссовках - и не могла найти. А потом увидела их у ребенка на ногах, он случайно перепутал и надел мои. Кто первым встал, того и тапки
tsnec_misha: (Он)
Как все смешалось - школьники школьниками, но они еще такие дети:-))

-"Мама, мы с Ваней в школе играли с игрушечными хомяками в каждую свободную минуту. Как по-английски хомяк? А, я вспомнил, hamster! Так вот, наш хомяк летелд на Альдебаран, но его не пускали, и он приземлился в Пекине. И там ему сделали прививку долгожительства. Что это такое? А сколько обычно хомяки живут? А наш будет жить очень долго, даже вечно! ... А еще мы играли, что я робот. У летел на ракете, и у меня случилась авария, сначала обожгло ноги, потом руки, и так многое, а сердечко и мозг остались, и Ваня сделали из меня робота, управляемого человеком, мной. Почти как Дарт Вейдер, только у меня больше по-настоящему человеческого осталось"

С другой стороны, он большой. Искала вчера свои носки - пойти на прогулку в кроссовках - и не могла найти. А потом увидела их у ребенка на ногах, он случайно перепутал и надел мои. Кто первым встал, того и тапки
tsnec_misha: (Целует)
Встала, собралась на работу - вроде, ребенок еше спит. Уже почти выхожу - "вдруг, как в сказке, скрипнула дверь" - тихо, на цыпочках выходит из своей комнаты ребенок. Оказывается, он проснулся, но решил родителей не будить, тихо встал и тихо крадется...

Почему это не выходной?:)))
tsnec_misha: (Целует)
Встала, собралась на работу - вроде, ребенок еше спит. Уже почти выхожу - "вдруг, как в сказке, скрипнула дверь" - тихо, на цыпочках выходит из своей комнаты ребенок. Оказывается, он проснулся, но решил родителей не будить, тихо встал и тихо крадется...

Почему это не выходной?:)))
tsnec_misha: (Целует)
Встала, собралась на работу - вроде, ребенок еше спит. Уже почти выхожу - "вдруг, как в сказке, скрипнула дверь" - тихо, на цыпочках выходит из своей комнаты ребенок. Оказывается, он проснулся, но решил родителей не будить, тихо встал и тихо крадется...

Почему это не выходной?:)))
tsnec_misha: (Целует)
Встала, собралась на работу - вроде, ребенок еше спит. Уже почти выхожу - "вдруг, как в сказке, скрипнула дверь" - тихо, на цыпочках выходит из своей комнаты ребенок. Оказывается, он проснулся, но решил родителей не будить, тихо встал и тихо крадется...
Почему это не выходной?:)))
tsnec_misha: (Default)
Ребенок вчера пришел из сада, рассказывает:"Мы с Тарасом немного поссорились. Мы шли в группу, пропустили всех, как полагается джентльменам, вперед, а потом стали друг друга пропускать. А его, а он меня. И тогда он стал толкать меня, чтобы я первый прошел в дверь. А я его пропускал-пропускал, и стал пятиться, и толкнул его. А он меня..."
-"И что дальше?"
-"А дальше мы вместе в дверь прошли"

(*после разговора о группах крови*)
-"Мама, а когда я буду жениться, я выберу жену со своей группой крови, чтобы мы могли друг друга спасти, если надо. И вас с папой спасти"

Уговариваю ребенка запомнить мой номер телефона. Миша (*взвешенно*): "А зачем мне твой номер телефона? Если мы вместе, мы друг другу звонить не будем. Если я с папой - папа позвонит, если в саду - воспитательница. В школе, наверное, учительница. А мне зачем?"
tsnec_misha: (Default)
Ребенок вчера пришел из сада, рассказывает:"Мы с Тарасом немного поссорились. Мы шли в группу, пропустили всех, как полагается джентльменам, вперед, а потом стали друг друга пропускать. А его, а он меня. И тогда он стал толкать меня, чтобы я первый прошел в дверь. А я его пропускал-пропускал, и стал пятиться, и толкнул его. А он меня..."
-"И что дальше?"
-"А дальше мы вместе в дверь прошли"

(*после разговора о группах крови*)
-"Мама, а когда я буду жениться, я выберу жену со своей группой крови, чтобы мы могли друг друга спасти, если надо. И вас с папой спасти"

Уговариваю ребенка запомнить мой номер телефона. Миша (*взвешенно*): "А зачем мне твой номер телефона? Если мы вместе, мы друг другу звонить не будем. Если я с папой - папа позвонит, если в саду - воспитательница. В школе, наверное, учительница. А мне зачем?"
tsnec_misha: (Default)
Ребенок вчера пришел из сада, рассказывает:"Мы с Тарасом немного поссорились. Мы шли в группу, пропустили всех, как полагается джентльменам, вперед, а потом стали друг друга пропускать. А его, а он меня. И тогда он стал толкать меня, чтобы я первый прошел в дверь. А я его пропускал-пропускал, и стал пятиться, и толкнул его. А он меня..."
-"И что дальше?"
-"А дальше мы вместе в дверь прошли"

(*после разговора о группах крови*)
-"Мама, а когда я буду жениться, я выберу жену со своей группой крови, чтобы мы могли друг друга спасти, если надо. И вас с папой спасти"

Уговариваю ребенка запомнить мой номер телефона. Миша (*взвешенно*): "А зачем мне твой номер телефона? Если мы вместе, мы друг другу звонить не будем. Если я с папой - папа позвонит, если в саду - воспитательница. В школе, наверное, учительница. А мне зачем?"
tsnec_misha: (Default)
Ребенок вчера пришел из сада, рассказывает:"Мы с Тарасом немного поссорились. Мы шли в группу, пропустили всех, как полагается джентльменам, вперед, а потом стали друг друга пропускать. А его, а он меня. И тогда он стал толкать меня, чтобы я первый прошел в дверь. А я его пропускал-пропускал, и стал пятиться, и толкнул его. А он меня..."
-"И что дальше?"
-"А дальше мы вместе в дверь прошли"

(*после разговора о группах крови*)
-"Мама, а когда я буду жениться, я выберу жену со своей группой крови, чтобы мы могли друг друга спасти, если надо. И вас с папой спасти"

Уговариваю ребенка запомнить мой номер телефона. Миша (*взвешенно*): "А зачем мне твой номер телефона? Если мы вместе, мы друг другу звонить не будем. Если я с папой - папа позвонит, если в саду - воспитательница. В школе, наверное, учительница. А мне зачем?"
tsnec_misha: (Винни-Пух засыпает)
Воспитательница рассказывает:"Сегодня было три девочки и два мальчика. Девочки в тихий час хотели за мальчиками поухаживать. Мишу пробовали одеялом накрыть - ругается, говорит, сам не понимает своего счастья. А Кирилл лежит, как барин, а три девицы наперебой его укутывают"
Да, принимать ухаживания тоже надо уметь:-)
tsnec_misha: (Винни-Пух засыпает)
Воспитательница рассказывает:"Сегодня было три девочки и два мальчика. Девочки в тихий час хотели за мальчиками поухаживать. Мишу пробовали одеялом накрыть - ругается, говорит, сам не понимает своего счастья. А Кирилл лежит, как барин, а три девицы наперебой его укутывают"
Да, принимать ухаживания тоже надо уметь:-)
tsnec_misha: (Винни-Пух засыпает)
Воспитательница рассказывает:"Сегодня было три девочки и два мальчика. Девочки в тихий час хотели за мальчиками поухаживать. Мишу пробовали одеялом накрыть - ругается, говорит, сам не понимает своего счастья. А Кирилл лежит, как барин, а три девицы наперебой его укутывают"
Да, принимать ухаживания тоже надо уметь:-)
tsnec_misha: (Винни-Пух засыпает)
Воспитательница рассказывает:"Сегодня было три девочки и два мальчика. Девочки в тихий час хотели за мальчиками поухаживать. Мишу пробовали одеялом накрыть - ругается, говорит, сам не понимает своего счастья. А Кирилл лежит, как барин, а три девицы наперебой его укутывают"
Да, принимать ухаживания тоже надо уметь:-)
tsnec_misha: (Целует)
Миша наслушался наших пламенных речей о микробах и бактериях и теперь осторожничает. Уронит кусочек с тарелки на стол:"Мама, а макаронина чистая? Ее можно есть? Она же на стол упала. Нельзя есть, если на пол упала? А руки у меня чистые? Я их с мылом жидким мыл, и желтым, и белым". В доме три вида жидкого мыла, два-три куска обычного (зеленое, белое детское и еще медовое в форме медведя) - моет 2-мя сортами обязательно

Profile

tsnec_misha: (Default)
tsnec_misha

April 2017

S M T W T F S
      1
23 4 5678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30      

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 23rd, 2017 08:36 am
Powered by Dreamwidth Studios