tsnec_misha: (Аватар)
Журнал за время своего существования носил имена malysha-misha и about_misha. Ведется в основном в режиме Friends-only.
Если вам интересна наша жизнь, напишите комментарий к этому посту.


Все тэги
Обо мне
"Мне нравится то, что я делаю. Я делаю то, что мне нравится"
N фактов
Истории из жизни семьи
Генеалогия
Культурная программа
Путевые заметки
О ребенке
Фотографический отчет
Параметры
'От двух до пяти'
'Ход мысли'
tsnec_misha: (Он)
После того, как ребенка в танце назначили главным бухгалтером (счеты и калькулятор мы уже раздобыли. в выходные нарукавники сошью) он долго нас терзал на тему, в каких еще областях и профессиях применяется математика. Долго думал, а потом сказал, что он нашел, как устроить свою жизнь. Дело в том, что он очень переживал, что дело всей жизни - изобретательство - может не сразу приносить удачные результаты, что можно долго делать и переделывать то, что ты придумал. А жить-то в это время на что-то надо. Ну и тут родилась идея - что он будет работать экономистом, параллельно изобретая:)

Но жизнь внесла свои коррективы. Вчера дети (3-4 классы, в рамках общешкольной игры "Профессии") ездили на экскурсию в 31 пожарную часть. Восторгу их не было предела. Они писали рассказы о поездке, рисовали рисунки. И у Миши родилась еще более оригинальная идея: он, когда будет взрослым, будет работать в пожарной части. Там же сменная работа, вот когда его смена - будет управлять машинами и механизмами. В остальные дни - работать экономистом. Ну а дело жизни, изобретательство, будет всегда:) (*про экскурсию будет отдельный пост*)

Математика его очень привлекает.
-"Мама, а ты знаешь, что такое диаграмма Эйлера-Венна?"
Мне очень повезло, что я успела заглянуть в учебник Петерсон и увидеть, что так называется всего-навсего схематическое изображение принадлежности элементов множеству (или их не вхождение в множество) - а то бы посрамила профессию:). Не помню, то ли у нас в 3 классе у этого не было названия, то ли я все забыла:)
tsnec_misha: (Он)
После того, как ребенка в танце назначили главным бухгалтером (счеты и калькулятор мы уже раздобыли. в выходные нарукавники сошью) он долго нас терзал на тему, в каких еще областях и профессиях применяется математика. Долго думал, а потом сказал, что он нашел, как устроить свою жизнь. Дело в том, что он очень переживал, что дело всей жизни - изобретательство - может не сразу приносить удачные результаты, что можно долго делать и переделывать то, что ты придумал. А жить-то в это время на что-то надо. Ну и тут родилась идея - что он будет работать экономистом, параллельно изобретая:)

Но жизнь внесла свои коррективы. Вчера дети (3-4 классы, в рамках общешкольной игры "Профессии") ездили на экскурсию в 31 пожарную часть. Восторгу их не было предела. Они писали рассказы о поездке, рисовали рисунки. И у Миши родилась еще более оригинальная идея: он, когда будет взрослым, будет работать в пожарной части. Там же сменная работа, вот когда его смена - будет управлять машинами и механизмами. В остальные дни - работать экономистом. Ну а дело жизни, изобретательство, будет всегда:) (*про экскурсию будет отдельный пост*)

Математика его очень привлекает.
-"Мама, а ты знаешь, что такое диаграмма Эйлера-Венна?"
Мне очень повезло, что я успела заглянуть в учебник Петерсон и увидеть, что так называется всего-навсего схематическое изображение принадлежности элементов множеству (или их не вхождение в множество) - а то бы посрамила профессию:). Не помню, то ли у нас в 3 классе у этого не было названия, то ли я все забыла:)
tsnec_misha: (Плюшевый мишка)
Небольшие итоги первой недели каникул. Сделана половина набора "Праздник из коробки" Юли julug и Чулпан chulpan. Миша не расстается со своими новыми "друзьями"- поделками из набора "Веселые каникулы". У него есть несколько идей.Будет прлучше интернет-расскажем.
Прочитано книг-2, "Королевство кривых зеркал" и "Том Сойер". И как прочитано! Запоем:)
Посетили несколько музеев, были на нескольких мастер-классах. Очнь насыщенно
tsnec_misha: (Плюшевый мишка)
Небольшие итоги первой недели каникул. Сделана половина набора "Праздник из коробки" Юли julug и Чулпан chulpan. Миша не расстается со своими новыми "друзьями"- поделками из набора "Веселые каникулы". У него есть несколько идей.Будет прлучше интернет-расскажем.
Прочитано книг-2, "Королевство кривых зеркал" и "Том Сойер". И как прочитано! Запоем:)
Посетили несколько музеев, были на нескольких мастер-классах. Очнь насыщенно
tsnec_misha: (Добро должно быть с кулаками)
Ребенок перечитал "Зоки и Бада".
сто раз цитировал:
"Зокам бада говорил,
Чтоб его не слушались.
А они ослушались,
И его послушались!"

Долго рассуждал, что сладкого можно съесть совсем немного. А потом становится приторно и хочется пить. Поэтому он ест максимум кусочек или одну конфетку. Тут я его понимаю, я сама такая, и мо папа вообще сладкого не любил А сластен не понимает.

Кроме этого, с удовольствием прочитал Гофмана "Щелкунчик или мышиный король" (для статистики - 120 стр).
А Чеховскую "Лошадиную фамилию", о которой вспомнилось во время разговора про ассоциации, прочитала Мише я вслух. Какой пошел полет фантазии! Он шел-шел и дошел до Атосова, Портосова и Арамисова, потому что мушкетеры ездили на лошадях:)

Мишино пребывание в городском лагере в июле закончилось дракой. Есть много, о чем подумать, о чем поговорить.
Сегодня в городском лагере были очень интересные занятия, в том числе по ландшафтному дизайну и производству самодельных конфет (как я поняла, из лесных орехов и кураги). Мальчик обещал показать и научить:)
Теперь надо выдохнуть и постараться осознать, что отпуск!
tsnec_misha: (Добро должно быть с кулаками)
Ребенок перечитал "Зоки и Бада".
сто раз цитировал:
"Зокам бада говорил,
Чтоб его не слушались.
А они ослушались,
И его послушались!"

Долго рассуждал, что сладкого можно съесть совсем немного. А потом становится приторно и хочется пить. Поэтому он ест максимум кусочек или одну конфетку. Тут я его понимаю, я сама такая, и мо папа вообще сладкого не любил А сластен не понимает.

Кроме этого, с удовольствием прочитал Гофмана "Щелкунчик или мышиный король" (для статистики - 120 стр).
А Чеховскую "Лошадиную фамилию", о которой вспомнилось во время разговора про ассоциации, прочитала Мише я вслух. Какой пошел полет фантазии! Он шел-шел и дошел до Атосова, Портосова и Арамисова, потому что мушкетеры ездили на лошадях:)

Мишино пребывание в городском лагере в июле закончилось дракой. Есть много, о чем подумать, о чем поговорить.
Сегодня в городском лагере были очень интересные занятия, в том числе по ландшафтному дизайну и производству самодельных конфет (как я поняла, из лесных орехов и кураги). Мальчик обещал показать и научить:)
Теперь надо выдохнуть и постараться осознать, что отпуск!
tsnec_misha: (Иду-рассказываю)
Вчера Миша первый день ходил в летний городской лагерь Дерево сказок
Детский центр, на базе которого развернут лагерь, с января переехал в просторное помещение на Новопесчаной улице, между метро Сокол, Полежаевская и Октябрьское поле. Просторный холл, большая комната для спортивных и танцевальных занятий, вся в зеркалах, помещения для игр, занятий, еды и удобства - все рядом, просторно и удобно.
В эту неделю тема *“edutainment”-программы (“education” (образование)+“entertainment”развлечение) - "Профессии.".
Вчера было занятие видео-оператора, она рассказывала о своей работе, показывала ролики и дети сами снимали их и снимались в них:) Была прогулка, обед, а потом мастер-класс по превращению старых вещей в новые:) Предусмотрительно взятая нами старая футболка с корабликом была расписана под хохлому раскрашена вся:). Фото будет после полного высыхания работы.
Я пришла забирать Мишу пораньше, в 5 вечера (лагерь до 7), когда у них заканчивалась йога. Все очень понравилось. Был небольшой конфликт (мальчики выстраивали иерархию, Миша-новичок вписывался в устоявшуюся компанию) на тему, куда положить мячи - но он был быстро исчерпан.
Я предложила Мише вечером погулять - он сказал, что устал и хочет домой. Сели в машину, и тут Миша тонко намекнул, что где-то рядом тут "Кулинариум":) Поужинали, поехали домой.
Пока "минус" лагеря только один - пробки. Вчера туда (путь 6 км) ехали минут 40, из них 30 потратили на то, чтобы выбраться из своего квартала на Ленинградку (1.1 км за 30 минут - это 2.5 км в час, все пешеходы нас обгоняли). Без пробок это можно проехать за 10-12 минут. На обратный путь (примерно 10 км) потратили больше часа - без пробок это минут 20. Дома были в 7. Сегодня утром пробка была чуть меньше, ехали с полчаса. Конечно, каждый день так не проездишь, но неделю надеемся продержаться:) А пешком от метро там километра полтора, да мне потом до работы почти 2 км. Ну и столько же на обратном пути. Я бы ходила, но Миша вечером явно устает.
tsnec_misha: (Иду-рассказываю)
Вчера Миша первый день ходил в летний городской лагерь Дерево сказок
Детский центр, на базе которого развернут лагерь, с января переехал в просторное помещение на Новопесчаной улице, между метро Сокол, Полежаевская и Октябрьское поле. Просторный холл, большая комната для спортивных и танцевальных занятий, вся в зеркалах, помещения для игр, занятий, еды и удобства - все рядом, просторно и удобно.
В эту неделю тема *“edutainment”-программы (“education” (образование)+“entertainment”развлечение) - "Профессии.".
Вчера было занятие видео-оператора, она рассказывала о своей работе, показывала ролики и дети сами снимали их и снимались в них:) Была прогулка, обед, а потом мастер-класс по превращению старых вещей в новые:) Предусмотрительно взятая нами старая футболка с корабликом была расписана под хохлому раскрашена вся:). Фото будет после полного высыхания работы.
Я пришла забирать Мишу пораньше, в 5 вечера (лагерь до 7), когда у них заканчивалась йога. Все очень понравилось. Был небольшой конфликт (мальчики выстраивали иерархию, Миша-новичок вписывался в устоявшуюся компанию) на тему, куда положить мячи - но он был быстро исчерпан.
Я предложила Мише вечером погулять - он сказал, что устал и хочет домой. Сели в машину, и тут Миша тонко намекнул, что где-то рядом тут "Кулинариум":) Поужинали, поехали домой.
Пока "минус" лагеря только один - пробки. Вчера туда (путь 6 км) ехали минут 40, из них 30 потратили на то, чтобы выбраться из своего квартала на Ленинградку (1.1 км за 30 минут - это 2.5 км в час, все пешеходы нас обгоняли). Без пробок это можно проехать за 10-12 минут. На обратный путь (примерно 10 км) потратили больше часа - без пробок это минут 20. Дома были в 7. Сегодня утром пробка была чуть меньше, ехали с полчаса. Конечно, каждый день так не проездишь, но неделю надеемся продержаться:) А пешком от метро там километра полтора, да мне потом до работы почти 2 км. Ну и столько же на обратном пути. Я бы ходила, но Миша вечером явно устает.
tsnec_misha: (Он)
Еще одна картина с урока ИЗО.
Может быть, зря я так рано приобщила его к моим нежно любимым пост-импрессионистам? Получается что-то в стиле, как называл это Миша с год назад, "Ван Гогена":))


А еще он последнюю пару месяцев фанат циркуля. Очень любит рисовать окружности и узоры.

Вчера сын играл с калькулятором, как всегда решая примеры в уме, а потом проверяя, не врет ли машина. И взгляд его упал на непонятный значок. Ну что, пришлось на пальцах объяснить, что такое извлечение квадратного корня (возведение в квадрат было освоено еще осенью). Мне очень повезло, что значки интегрирования и дифференцирования на кнопки не вынесены:) А то бы спать не лег, пока теорию бы из меня
не достал и на практике не попробовал:)
tsnec_misha: (Он)
Еще одна картина с урока ИЗО.
Может быть, зря я так рано приобщила его к моим нежно любимым пост-импрессионистам? Получается что-то в стиле, как называл это Миша с год назад, "Ван Гогена":))


А еще он последнюю пару месяцев фанат циркуля. Очень любит рисовать окружности и узоры.

Вчера сын играл с калькулятором, как всегда решая примеры в уме, а потом проверяя, не врет ли машина. И взгляд его упал на непонятный значок. Ну что, пришлось на пальцах объяснить, что такое извлечение квадратного корня (возведение в квадрат было освоено еще осенью). Мне очень повезло, что значки интегрирования и дифференцирования на кнопки не вынесены:) А то бы спать не лег, пока теорию бы из меня
не достал и на практике не попробовал:)
tsnec_misha: (Он)
Миша стал делать уроки быстрее и лучше, и стало оставаться больше свободного времени на другие занятия.
Каждый день он (под чутким наблюдением родителей) ставит хотя бы один опыт из "Набор юного химика". Опытов там 99, еще надолго хватит:)
Стал больше читать, начну-ка я записывать, что он прочитал сам.
1) За каникулы (примерно полчаса-час в день) и пару вечеров потом - Эрин Хантер "Стань диким" (320 стр)
2) Начал вторую книгу серии, Эрин Хантер "Огонь и лед", прочитал примерно треть, отвлекся на другие. Еще несколько книг серии ждут свой очереди:)
3) Борис Заходер, Геннадий Калиновский "Отшельник и роза" - два вечера
4) отдельные статьи из книг-энциклопедий серии "50" - "Самые знаменитые битвы мировой истории", "Самые знаменитые боги и герои Древней Греции", "Самые знамениты путешественники", "Самые интересные сюжеты Ветхого завета" - особенно последняя, богато иллюстрированная репродукциями картин, очень нравится узнавать те, что видел своими глазами, и о чем расспрашивал нас и слушал по аудиогиду.
5) Купленную в школе (у них периодически привозят книги из издательств без наценок) книгу "Кисуня и крысуня" (Михаил Яснов) прочитал в дороге к врачу в пятницу (полчаса на метро в один конец) раз пять, каждый раз радовался игре слов и зачитывал вслух:) Запомнил и теперь цитирует.

С плаванием с апреля сделали перерыв, вернемся в середине мая к прежнему режиму.

Сегодня состоялось завершающее занятие этого года работы Математического кружка. Был турнир, 5 команд, Миша с коллегой по команде перед последним конкурсом были опережали других, но на последнем забуксовали. Миша рыдал, что не получается, но не бросал. Помогла руководительница кружка. Благодаря ее такту и помощи задание доделали а если бы кто-то вчера не отказался поиграть в эту игру и не уперся в iPad, могло бы быть лучше, и поделили с другой командой почетные бронзовые медали.

Награды и подарки под катом. )
tsnec_misha: (Он)
Миша стал делать уроки быстрее и лучше, и стало оставаться больше свободного времени на другие занятия.
Каждый день он (под чутким наблюдением родителей) ставит хотя бы один опыт из "Набор юного химика". Опытов там 99, еще надолго хватит:)
Стал больше читать, начну-ка я записывать, что он прочитал сам.
1) За каникулы (примерно полчаса-час в день) и пару вечеров потом - Эрин Хантер "Стань диким" (320 стр)
2) Начал вторую книгу серии, Эрин Хантер "Огонь и лед", прочитал примерно треть, отвлекся на другие. Еще несколько книг серии ждут свой очереди:)
3) Борис Заходер, Геннадий Калиновский "Отшельник и роза" - два вечера
4) отдельные статьи из книг-энциклопедий серии "50" - "Самые знаменитые битвы мировой истории", "Самые знаменитые боги и герои Древней Греции", "Самые знамениты путешественники", "Самые интересные сюжеты Ветхого завета" - особенно последняя, богато иллюстрированная репродукциями картин, очень нравится узнавать те, что видел своими глазами, и о чем расспрашивал нас и слушал по аудиогиду.
5) Купленную в школе (у них периодически привозят книги из издательств без наценок) книгу "Кисуня и крысуня" (Михаил Яснов) прочитал в дороге к врачу в пятницу (полчаса на метро в один конец) раз пять, каждый раз радовался игре слов и зачитывал вслух:) Запомнил и теперь цитирует.

С плаванием с апреля сделали перерыв, вернемся в середине мая к прежнему режиму.

Сегодня состоялось завершающее занятие этого года работы Математического кружка. Был турнир, 5 команд, Миша с коллегой по команде перед последним конкурсом были опережали других, но на последнем забуксовали. Миша рыдал, что не получается, но не бросал. Помогла руководительница кружка. Благодаря ее такту и помощи задание доделали а если бы кто-то вчера не отказался поиграть в эту игру и не уперся в iPad, могло бы быть лучше, и поделили с другой командой почетные бронзовые медали.

Награды и подарки под катом. )
tsnec_misha: (Школа)
Самый любимый - по информатике, это понятно.
И занятия нравятся, и то, что после них дают 15 минут поиграть:)
Вчера ребенок еле оторвался от igroflot.ru, думала, дома тоже будет просить поиграть - нет, даже не вспомнил.

Сегодня было естествознание. Первое полугодие темами исследований были органы чувств, нюхали, пробовали на вкус разные вещества. Потом перешли на растения. Сегодня мальчик попросил дома поисследовать корни картошки. Как бы срочно прорастить картофелину?:))
У нас есть неделя. На всякий случай, поставила укореняться лиану леди Томсон и подумываю о бобах и фасоли. За сколько времени они обычно пускают корни?

Крестная подарила на Новый год набор юного метеоролога. Попытки измерить направление ветра в отдельно взятом открытом окне я пресекла, несмотря на протесты. Но там еще много интересного нас ожидает...
tsnec_misha: (Школа)
Самый любимый - по информатике, это понятно.
И занятия нравятся, и то, что после них дают 15 минут поиграть:)
Вчера ребенок еле оторвался от igroflot.ru, думала, дома тоже будет просить поиграть - нет, даже не вспомнил.

Сегодня было естествознание. Первое полугодие темами исследований были органы чувств, нюхали, пробовали на вкус разные вещества. Потом перешли на растения. Сегодня мальчик попросил дома поисследовать корни картошки. Как бы срочно прорастить картофелину?:))
У нас есть неделя. На всякий случай, поставила укореняться лиану леди Томсон и подумываю о бобах и фасоли. За сколько времени они обычно пускают корни?

Крестная подарила на Новый год набор юного метеоролога. Попытки измерить направление ветра в отдельно взятом открытом окне я пресекла, несмотря на протесты. Но там еще много интересного нас ожидает...
tsnec_misha: (Школа)
Тогда мы идем к вам:))

В программе по математике в учебнике Петерсон блок-схемы:)
На дом по желанию задали составить блок-схему пользования лифтом:)

Желание, идеи, надписи и ход мысли Мишины, моя прорисовка контуров по его заданию:)


P.S. Наверное,это в компенсацию остальному. Например, трижды переписанному классному и дважды домашнему заданию по русскому языку (жуть и ужас. переписывал, только потому что обещала, если хорошо напишет - разрешить делать блок-схему:)), или крикам по поводу того, что не удается сесть на шпагат.."а вот кошке легко удается"(с):)
tsnec_misha: (Школа)
Тогда мы идем к вам:))

В программе по математике в учебнике Петерсон блок-схемы:)
На дом по желанию задали составить блок-схему пользования лифтом:)

Желание, идеи, надписи и ход мысли Мишины, моя прорисовка контуров по его заданию:)


P.S. Наверное,это в компенсацию остальному. Например, трижды переписанному классному и дважды домашнему заданию по русскому языку (жуть и ужас. переписывал, только потому что обещала, если хорошо напишет - разрешить делать блок-схему:)), или крикам по поводу того, что не удается сесть на шпагат.."а вот кошке легко удается"(с):)
tsnec_misha: (Школа)
Учительница английского попросила с ним дома позаниматься. Они начали "проходить" I do - He (she) does. Проблема не в том что он не правильно употребляет, а в том, что он произносит "does" как "дуз":)). Позанимались вечером, друг друга порасспрашивали о смурфиках. Увлекся мальчик этой игрой. Мы договорились, что если он будет хорошо делать в школе домашнее задание, дома не придется его делать или переделывать, и он сможет поиграть. Ребенок очень старается. Вчера домашнее задание по русскому было сделано почти идеально (для него), но (*учительница сама очень смеялась, когда увидела, но разрешила не переписывать*) - когда переворачивал страницу, на новой странице стал писать с другой стороны, т.е. вверх ногами:)
Кстати, кто что знает о Смурфиках, расскажите? Что почитать, посмотреть?

Интеерсно, что мальчик совсем не тщеславный. Только окольными путями, случайно, узнаешь, что его хвалят, например, на ритмике (раьше были замечания по поведению). О своих успехах не рассказывает, другие докладывают. Такое ощущение, что когда у него получается, он это считает само собой разумеющимся, не достойным упоминания. Хвастаться не умеет в принципе.
Вот направляют его на городской конкурс проектов, теперь проблема - какой именно выбрать:)
tsnec_misha: (Школа)
Учительница английского попросила с ним дома позаниматься. Они начали "проходить" I do - He (she) does. Проблема не в том что он не правильно употребляет, а в том, что он произносит "does" как "дуз":)). Позанимались вечером, друг друга порасспрашивали о смурфиках. Увлекся мальчик этой игрой. Мы договорились, что если он будет хорошо делать в школе домашнее задание, дома не придется его делать или переделывать, и он сможет поиграть. Ребенок очень старается. Вчера домашнее задание по русскому было сделано почти идеально (для него), но (*учительница сама очень смеялась, когда увидела, но разрешила не переписывать*) - когда переворачивал страницу, на новой странице стал писать с другой стороны, т.е. вверх ногами:)
Кстати, кто что знает о Смурфиках, расскажите? Что почитать, посмотреть?

Интеерсно, что мальчик совсем не тщеславный. Только окольными путями, случайно, узнаешь, что его хвалят, например, на ритмике (раьше были замечания по поведению). О своих успехах не рассказывает, другие докладывают. Такое ощущение, что когда у него получается, он это считает само собой разумеющимся, не достойным упоминания. Хвастаться не умеет в принципе.
Вот направляют его на городской конкурс проектов, теперь проблема - какой именно выбрать:)
tsnec_misha: (Школа)
Учительница английского попросила с ним дома позаниматься. Они начали "проходить" I do - He (she) does. Проблема не в том что он не правильно употребляет, а в том, что он произносит "does" как "дуз":)). Позанимались вечером, друг друга порасспрашивали о смурфиках. Увлекся мальчик этой игрой. Мы договорились, что если он будет хорошо делать в школе домашнее задание, дома не придется его делать или переделывать, и он сможет поиграть. Ребенок очень старается. Вчера домашнее задание по русскому было сделано почти идеально (для него), но (*учительница сама очень смеялась, когда увидела, но разрешила не переписывать*) - когда переворачивал страницу, на новой странице стал писать с другой стороны, т.е. вверх ногами:)
Кстати, кто что знает о Смурфиках, расскажите? Что почитать, посмотреть?

Интеерсно, что мальчик совсем не тщеславный. Только окольными путями, случайно, узнаешь, что его хвалят, например, на ритмике (раьше были замечания по поведению). О своих успехах не рассказывает, другие докладывают. Такое ощущение, что когда у него получается, он это считает само собой разумеющимся, не достойным упоминания. Хвастаться не умеет в принципе.
Вот направляют его на городской конкурс проектов, теперь проблема - какой именно выбрать:)

Profile

tsnec_misha: (Default)
tsnec_misha

April 2017

S M T W T F S
      1
23 4 5678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30      

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 23rd, 2017 06:50 am
Powered by Dreamwidth Studios